독일의 平生敎育(평생교육) - 시민(Citizen)대학(Volkschoschule)을 중심으로
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작성일 22-11-18 07:58
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실업자를 위한 program도 빠질 수 없는 영역이며, 언어 및 기본교육-학교교육과정이 소외계층의 기초지식향상을 위해서 제공되었다. 전통적으로는 기숙제로 실시되었으나 제 2차 대전 후부터는 통학제가 지배적이 되었다. 리포트 준비에 많은 참고가 되시리라 생각하며, 항상 행복하시고 좋은 하루 되세요.
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레포트/사범교육
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독일의 平生敎育(평생교육) - 시민(Citizen)대학(Volkschoschule)을 중심으로
독일의 平生敎育(평생교육)체제의 property(특성)과 平生敎育(평생교육) 기구인 시민(Citizen)대학(Volkshochschule)을 개괄적으로 훑어보고, 그 중 ‘여성교육’프로그램(program]) 을 집중적으로 살펴보았습니다.
市民대학의 교육과정유형은 다양하다.
市民대학 program 구조의 變化를 살펴보면, 교육시간별로 분류할 때 언어영역이 가장 많은 영역을 차지하였다. 따라서 과거에 주안점을 두었던 소외계층을 위한 교육 program은 감소하고 있다아
교육과정이 범위가 제한되지는 않지만, program영역에서 수입이 많은 분야의 program이 증가하였다. 평생교육기관에서 실제로 임용한 전문요원들은 직업경험이 많은 사람을 임용하고 있다아
1) 대학양성과정
이 과정은 8학기(4년)를 요하며, 4학기를 마친 후 6학기 사이에 6주의 실습과 8학기를 마친 후의 6개월의 실습을 해야 한다. 다음으로 많은 수업시간을 나타내는 영역이 건강과 일-직업영역이었다.
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독일의 평생교육체제의 특성과 평생교육 기구인 시민대학(Volkshochschule)을 개괄적으로 훑어보고, 그 중 ‘여성교육’프로그램을 집중적으로 살펴보았습니다. 시간별 교육과정조직상 市民대학은 대부분 야간제를 취하고 있으나 주간 학습과정, 주말 세미나, 장기 전일제 과정, 교육 유급 휴가제와 관련된 일 주일간의 세미나 등도 있다아
2. 市民대학 교육담당자 양성
독일의 평생교육담당자 양성은 대학교와 교원양성대학에서 디플롬 과정을 두어 양성하고 있으며 고등학교를 졸업하고 곧바로 사회교육학을 전공할 수도 있고, 제2의 고등교육과정 및 보충과정을 거쳐 양성되기도 한다. 리포트 준비에 많은 참고가 되시리라 생각하며, 항상 행복하시고 좋은 하루 되세요. , 독일의 평생교육 - 시민대학(Volkschoschule)을 중심으로사범교육레포트 ,
Ⅰ. 독일 평생교육 체제의 特性(특성)
Ⅱ. 市民대학(Volkschoschule)의 개관
1. 市民대학(Volkschoschule)
2. 市民대학 교육담당자 양성
Ⅲ. 市民대학(Volkschoschule) program의 變化
1. program
2. 학습형태
3. 교육과정 유형
4. 학습참가자
Ⅳ. 市民대학과 여성 사회교육
1. 독일의 여성과 사회교육
2. program analysis(분석)
3. 여성의 공통성에 기초한 program
4. 여성의 다양성에 기초한 목적 집단별 program
Ⅴ. 앞으로의 Task
市民대학은 국가 및 자치단체의 지원을 받는 평생교육기관으로서 모든 국민이 적은 부담 또는 교육비의 면제로 계속교육을 받을 수 있도록 다양한 교육 program을 제공하고 있다아
그러나 현재의 市民대학은 공적인 평생교육의 책임을 감당하는 대신 이익추구를 위한 기업경영으로 전환하는 경우가 많은데, 이는 수요자 중심의 교육과정을 제공하여 경제적으로 교육비를 지불할 수 있는 계층을 중심으로 하는 교육과정을 제공하는 전환을 말한다. 특히 재정적인 지원이 큰 용역 또는 계약사업에서 일-직업 부문과 언어 부문에 집중되었다.
