[A+] 컴퓨터 과목 교육안 계획서
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작성일 22-10-23 22:27
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3. 학습 지도 계획
1. 새 탭 기능의 활용
2. 한글 2002 문서를 한글 97로 저장하기
3. 글꼴 정보
4. 되돌리기/다시 실행
5. 골라 붙이기
6. 글자 모양
7. 형성 평가
3. 본시 교수 - 학습과정안
단계
학습
과정
교수 내용 - 학습활동
시간
지도상의 유의점
학습
자료(data)
교 사
학 생
도
입
인사
출석
질문
대답
확인
질문
대답
目標(목표)
설정
· 인사를 한다.
-여러분 반갑습니다.
④ 부분적인 차이점을 알려주기보다는 전체적인 문서 편집의 흐름을 익히게 하고 학생 자신이 직접 하나의 문서를 작성 할 수 있도록 지도한다.
컴퓨터 수업에 관심이
많은 학생들과 수업을
하게 되어서 기쁘게
생각합니다…(drop)
[A+] 컴퓨터 과목 교육안 계획서
. 지도상의 유의점
. 평가방법
. 단원 설정이 이유
2. 단원명
. 단원 학습의 goal(목표)
1. 학생관
레포트/사범교육
1. 교재2. 단원명. 단원 설정의 이유. 단원 학습의 목표 1. 학생관2. 교사관. 본시 학습 지도 1. 주제 2. 학습 목표3. 학습 지도 계획. 평가방법. 지도상의 유의점. 형성평가교직 , [A+] 컴퓨터 과목 교육안 계획서사범교육레포트 ,
,사범교육,레포트
1. 주제 2. 학습 goal(목표)
교직
순서
2. 교사관
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. 형성평가
다.
② 한글 2002만의 유용한 기능을 알아본다.. 본시 학습 지도
3. 학습 지도 계획
1. 교재
설명
2. 교사관
① 학생들에게 단지 한글을 사용하여 문서를 주고받는 능력뿐만 아니라 좀 더 다듬어진 문서를 주고받을 수 있는 능력을 키워주어야 할 것이다.
Ⅳ. 본시 학습 지도
1. 주제
한글과 컴퓨터의 한글 버전간의 기능상 차이점을 알아보자.
2. 학습 目標(목표)
① 한글 97과 2002의 차이점을 이해한다.
② 교사는 강의 전에 한글의 각 버전에 대한 기능을 익히고 버전간의 차이점을 상세히 알아둬야 할 것이다.
③ 본 단원을 지도함에 있어 한글의 기능상 차이점을 익힘도 중요하지만 실생활의 응용이 더 중요함을 잊지 말고 지도를 해야 할 것이다.
④ 한글 2002로 향상된 기능을 이용하여 문서를 작성하여 본다.
③ 따라하기 과정을 통하여 사용 방법을 알아본다.
⑤ 우리가 배우고자 하는 이번 단원은 한글 버전의 차이점을 익힘으로써 실생활에 가장 많이 이용되는 문서 편집을 좀 더 효율적으로 꾸밀 수 있도록 할 것이다.
