교육학
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작성일 22-11-13 11:35
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그러나 이제는 시험제도가 바뀌어 2차시험에 효과(效果)적으로 대비할 수 있도록 학습을 해야하는 실정이다. 전략(strategy)적 공부가 필요하다. 때문에 여기서는 主觀式 교육학을 중심으로 교육학의 특징을 정리(整理) 해 보고자 한다. 즉, 공부하여야할 범위가 매우 넓다는 것이다.
또한 主觀式 교육학의 경우 기존의 교과서에 실려있는 이론(理論)적인 내용과 함께 동시대의 교육문제를 반영하는 응용 및 시사문제가 주로 출제되고 있어 이에 대한 대비 또한 필요하다.
결국, 제한된 시간 내에서 교육학 공부를 하기 위해서는 전체 범위에 있어서 강약을 조절하면서 효율적인 공부를 하여야 한다.
m777 , 교육학공학기술레포트 ,
순서
1. 교육학을 어떻게 공부할 것인가?
(1) 시험과목으로서의 교육학의 특징
행정고시 교육행정직렬에 응시하는 사람은 이전에는 1차 시험에서 선택형(客觀式) 교육학을 그리고 2차 시험에서 主觀式 교육학을 공부했었다. 이전에는 교육공학과 lifelong education 론 분야를 약하게 다루었지만 이제는 상황이 완전히 달라졌다.
1) 방대한 분량
여타의 사회과목이 그러하듯이 교육학분야도 끊임없이 성장해가고 그 영역을 확장해가고 있다 따라서 교육학이라는 시험과목에 포함될 정확한 범위를 확장하는 것이 매우 어렵다. 경우에 따라서는 과감히 버려야 할 부분도 있을 것이다.
2) 확정된 답이 없는 경우가 많음
99년도(43회) 교육…(省略)
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다.
